*  Nghề giáo như ngọn nến soi đường cho thế hệ trẻ:

Thầy cô giáo đến trường và gắn bó với công việc thành một cái “nghiệp” suốt đời. “Đã mang cái nghiệp vào thân” hẳn rằng người thầy phải nổ lực không biết mệt mỏi. Không ngừng trau dồi phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn là những đòi hỏi không thể thiếu cho mỗi giáo viên. Đặc biệt, trong bối cảnh hiện nay, người thầy phải tích lũy kiến thức và có kỹ năng sống, kỹ năng hành nghề, phải có phản ứng nhanh trước mọi diễn biến của khoa học kỹ thuật và tình hình phát triển cao của giáo dục - đào tạo trong thời kỳ hội nhập với thế giới.

Lịch sử giáo dục Việt Nam đã có nhiều tấm gương thầy giáo có lương tâm nghề nghiệp trong sáng, tận tụy với nghề nghiệp. Ý thức trách nhiệm với xã hội với nhân dân, với dân tộc các thầy cô giáo đã trở thành những tấm gương sáng ngời về tự học về nhân phẩm. Họ vừa có đức vừa có tài nên được xã hội tôn vinh, được lưu giữ trong ký ức của nhiều thế hệ học sinh. Những tấm gương về các thầy giáo, cô giáo Việt Nam đã được in rất nhiều trang sách. Cho đến hiện nay chưa có một tài liệu nào thống kê hết được các nhà sư phạm mẫu mực. Tài năng nhân cách của các Thầy chúng ta luôn ngưỡng vọng và học tập. Giáo viên là người hành nghề cũng là hành lễ cho học sinh noi theo. Chẳng thế mà người ta ví von : người thầy là tấm gương sáng không chút bụi để học sinh soi mình vào đó.

Người thầy, trong xã hội hiện nay bên cạnh những ưu đãi mà Đảng, Nhà nước và xã hội quan tâm cũng đang phải đối mặt với những khó khăn, thiếu thốn và rất nhiều những mối lo khác. Tuy vậy, tất cả những khó khăn, vất vả, thiếu thốn đều không làm mất đi cái giá trị đích thực, cao cả của người thầy. Việc rèn luyện, tu dưỡng về đạo đức, nhân cách để có thể làm tốt công tác giáo dục, việc trao dồi đạo đức cách mạng và khả năng tự học để thích ứng tình hình mới vẫn là những vấn đề then chốt mà các giáo viên luôn ý thức phấn đấu.

Nghề giáo viên như ngọn nến soi đường cho thế hệ trẻ, đặt ra những trọng trách cho tất cả những nhà quản lý giáo dục và cán bộ giáo viên đang trực tiếp đứng lớp.

* Bài ca về người giáo viên nhân dân:

Đạo học ngàn năm qua của dân tộc vẫn luôn ghi nhận công lao to lớn của  những người thầy có trí tuệ,  khí tiết và nhân cách cao thượng. Lịch sử mãi khắc ghi hình ảnh của các thầy giáo đạo cao đức trọng như Chu Văn An, Lê Văn Hưu, Cao Bá Quát, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Đình Chiểu… rồi đến những thầy giáo - những người con ưu tú của dân tộc như Nguyễn Tất Thành, Phạm Văn Đồng. Đến những thầy giáo mà tên tuổi còn vang vọng đến hôm nay như Đặng Thai Mai, Trần Văn Giàu, Tôn Thất Tùng, Lương Đình Của…

Trong vô vàn những người thầy đáng kính ta phải nhắc đến cố thầy giáo Võ Nguyên Giáp. Trong suốt chặng đường dài chinh chiến của mình, những lúc được thảnh thơi ngồi lại để những hồi ức quay về, Bác nở một nụ cười hiền từ và tự hào: “ Nếu không có chiến tranh tôi đã là một thầy giáo”. Trong "Hồi ức về trường Quốc học", Đại tướngVõ Nguyên Giáp dành những dòng chữ rất kính trọng để viết về thầy Võ Liêm Sơn:"Thầy Võ Liêm Sơn dạy Quốc văn rất thương học sinh. Với giọng Hà Tĩnh vừa dí dỏm, vừa châm biếm, thầy giảng những áng văn tiến bộ chế diễu bọn quan trường. Đó là các bài "Sống chết mặc bay",  "Đèn trời soi xét" và một số bài trong cuốn "Hài văn" do thầy soạn. Ít lâu sau cụ Võ bị bãi chức. Cụ Võ là người đầu tiên giới thiệu với tôi một quyển sách trình bày khái lược chủ nghĩa Mác, trong đó có nói đến quy luật khẳng định, phủ định, và phủ định của phủ định. Tôi nhớ mãi cái ví dụ điển hình về quả trứng và con gà con; con gà con đã phủ định cả sự tồn tại của quả trứng". Trước khi trở thành một cán bộ cao cấp của Đảng và quân đội, Đại tướng Võ Nguyên Giáp là một thầy giáo có uy tín với nhiều thế hệ học trò ở trường Thăng Long (Hà Nội). Thời thanh niên, Võ Nguyên Giáp là học sinh giỏi, là bạn học thân thiết của Hải Triều, Nguyễn Chí Diểu tại trường Quốc Học Huế những năm 1924 - 1927.

Vì vậy, noi gương các bậc tiền nhân trong cuộc sống cũng như công tác, mỗi một chúng ta phải luôn thể hiện rõ là người coi trọng danh dự, lương tâm, giữ gìn khí tiết, xác lập vị trí của mình trong xã hội bằng tài năng, đức độ và sự cống hiến chứ không phải bằng cách này hay cách khác. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “Dù là tên tuổi không đăng trên báo, không được thưởng huân chương, song những người thầy giáo tốt là những người anh hùng vô danh. Đây là một điều rất vẻ vang.”

Nhân ngày 20-11 nghĩ về bao thế hệ giáo viên trong nền giáo dục Việt Nam chúng tôi rưng rưng cảm phục và cũng không khỏi băn khoăn về cái nghiệp trồng người mình đang theo đuổi. Bao công việc đã và đang làm nhưng thời sự nhất vẫn là suy nghĩ về các bài dạy trên lớp, về vấn đề tự học, về hành vi giao tiếp, kỹ năng nghề nghiệp đặt ra trong thời gian tới.

Nếu trong quá trình lên lớp giáo viên  kiến thức nông cạn, nghèo nàn, phương pháp dạy học yếu thì giờ học sẽ đạt hiệu quả thấp, các em sẽ xa rời môn mình dạy. Giáo viên mà không tích cực tự học để ngày càng nâng cao trình độ mọi mặt của mình thì làm sao khích lệ được tinh thần hăng say học tập của học sinh, làm sao có những học trò giỏi thực sự!

Người xưa có câu: “ Lương sư hưng quốc” - thầy giỏi có thể làm cho quốc gia hưng thịnh. Ngày nay, bên cạnh sự tôn vinh nghề dạy học cùng các bậc “lương sư”, xã hội và nhân dân  còn có những đòi hỏi cao về người thầy. Đứng trước yêu cầu mới của giáo dục, mỗi một thầy cô giáo đều phải phấn đấu học tập suốt đời để đáp ứng những yêu cầu về đạo đức, năng lực làm việc và kỹ năng sống trong xã hội hiện đại. Đó là điều chúng tôi nhận thức được ngày càng sâu sắc khi ngày 20-11 đang đến gần!

THIÊN HƯƠNG